02 марта 2017 года был самым напряженным днем конкурсной недели. Члены жюри отсмотрели 7 уроков русского языка и литературы. Занятия проводили следующие конкурсанты: Петрова Валентина Викторовна, Качагина Светлана Александровна, Абзатова Раушания Адиповна, Яллалова Алина Ураловна, Латыпова Елена Эдуардовна, Байрамгулова Динара Талгатовна, Фахретдинова Айгуль Халиулловна и Юнусова Елена Владимировна.

Во-первых, эксперты отметили, что почти все просмотренные уроки анонсировались как урок-игра и были таковыми. Возможно, это связано с тем, что работа в основном шла с учащимися 5 – 6-ых классов, редко седьмых. Так что игровая форма вполне адекватна возрасту детей.

Во-вторых, конкурсанты отдали явное предпочтение урокам русского языка. Уроков литературы было очень мало. Почему? Жюри предположило, что нынешние участники побоялись серьезного разговора с детьми, а литература в большей степени, чем русский язык, такой разговор предполагает.

В-третьих, очевидно, что продолжается и укрепляется практика ведения урока с неотрывным погружением в конспект. Даже такие фразы, как «У нас с вами хорошее настроение, ребята», произносились большинством учителей по конспекту. Еще хуже дело обстояло с самоанализом: как правило, он создавался заранее и потом просто зачитывался конкурсантом. Редко кто пытался внести в анализ элементы импровизации (кстати, то же самое члены жюри часто наблюдали и в предшествовавшие дни конкурса).