10:00–10:20

      Дискуссионная площадка "Профессиональный рост педагогов в свете внедрения профессионального стандарта «Педагог»"

Тема 1 "Повышение квалификации педагогов и новый профессиональный стандарт"

Модераторы: Шагалеева Эмма Файзиевна, заместитель председателя Башкирской республиканской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ, Халикова Лилия Рашитовна, и.о. заведующего кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО ИРО РБ

Спикеры: Соловейчик Артем Симонович, вице-президент по стратегическим коммуникациям и развитию корпорации «Российский учебник», главный редактор издательского дома «Первое сентября», Калимуллина Гузель Ибрагимовна, директор института дополнительного образования БГПУ им. М. Акмуллы, кандидат педагогических наук, доцент

Цель профессионального стандарта Педагог - индивидуализация работы с обучающимися. Как научить учителей реализовывать индивидуальный подход?

1. Где и чему учиться, качество курсов повышения квалификации, модель учительского роста

Цель профессионального стандарта Педагог - индивидуализация работы с обучающимися. Как научить учителей реализовывать индивидуальный подход? Как помочь измениться учителю? Чего не хватает нашим учителям?

2. Анализ профессиональных дефицитов по компетенциям педагогов образовательных организаций Республики Башкортостан

  Соловейчик Артем Симонович, "Индивидуализация образования как основа профессионального роста учителя"

  Калимуллина Гузель Ибрагимовна, "Анализ профессиональных дефицитов по компетенциям педагогов образовательных организаций Республики Башкортостан"

10:20–11:10

Дискуссионная площадка "Профессиональный рост педагогов в свете внедрения профессионального стандарта «Педагог»"

Тема 2 "Модели учительского роста"

Модераторы: Шагалеева Эмма Файзиевна, заместитель председателя Башкирской республиканской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ, Халикова Лилия Рашитовна, и.о. заведующего кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО ИРО РБ

Спикеры: Топольникова Наталья Николаевна, доцент кафедры педагогики ИРО РБ, Андреева Наталья Владимировна, руководитель Центра смешанного обучения, Бронштейн Илья Михайлович, Директор ГБОУ Школа №1468 (Москва), Данилина Альбина Рафаиловна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №108 Советского района городского округа город Уфа, Плохова Ирина Васильевна, директор Белорецкой компьютерной школы

Проблема профессионального роста учителя и выгорания педагогов актуальна для нашей страны. Различные модели учительского роста и профессионального развития могут помочь справиться с этой проблемой.

1. Вертикальная и горизонтальная составляющие карьеры учителя: проблемы и перспективы

2. Система межшкольного повышения квалификации как инструмент борьбы с профессиональным выгоранием педагога

Вниманию слушателей будет представлена модель внутри и межшкольного повышения квалификации, опирающаяся на деятельностный подход и вовлекающая учителей в применение новых технологий. Результатом участия учителей в системе межшкольного повышения квалификации становится не только повышение информационной компетентности, применение новых технологий, но и сглаживание последствий профессионального выгорания.

3. Влияние эффективного контракта на профессиональный рост учителя при внедрении профессионального стандарта «Педагог». Опыт московских школ по переходу на эффективный контракт и его влияние на профессиональный рост учителя

Директор школы, перешедшей на эффективный контракт прокомментирует предыдущее выступление и поделится опытом своего образовательного комплекса.

4. Система учительского роста и ее роль в формирование кадрового резерва управленцев в образовании

  Топольникова Наталья Николаевна, "Карьерный рост педагога (вертикальный, горизонтальный)"

  Андреева Наталья Владимировна, "Система межшкольного повышения квалификации как инструмент борьбы с профессиональным выгоранием педагога"

  Данилина Альбина Рафаиловна, "Влияние эффективного контракта на профессиональный рост педагога"

  Плохова Ирина Васильевна, "Система учительского роста и ее роль в формировании кадрового резерва управленцев в образовании"

11:10–11:40

Дискуссионная площадка "Профессиональный рост педагогов в свете внедрения профессионального стандарта «Педагог»"

Тема 3 "Профессиональные компетенции учителя"

Модераторы: Шагалеева Эмма Файзиевна, заместитель председателя Башкирской республиканской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ, Халикова Лилия Рашитовна, и.о. заведующего кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО ИРО РБ

Спикеры: Ахметдинова Таслима Рахимьяновна, учитель начальных классов МБОУ СОШ села Красная Горка МР Нуримановский район Республики Башкортостан, Наумов Алексей Леонидович, учитель, руководитель внедрения IB гимназия 1505 (Москва), Валькова Галина Александровна, директор МБОУ "Лицей №68" ГО город Уфа Республики Башкортостан

1. Профессиональная компетентность учителя как условие реализации ФГОС НОО

2. Смешанное обучение и информационная компетентность в профессиональном стандарте педагога

Формирование информационной компетентности учителя, развитие готовности и умения применять новые технологии в работе напрямую связаны с организационной культурой школы и невозможны вне логики деятельностного подхода. Как организовать работу учителя "по-новому"? Какие педагогические технологии необходимы учителю для этого? На эти и другие вопросы ответит куратор Международного бакалавриата (IB), учитель А.Л.Наумов

3. Инновационная работа школы по повышению профессиональной компетентности педагога в условиях внедрения профессионального стандарта «Педагог»

 Ахметдинова Таслима Рахимьяновна, "Профессиональная компетентность учителя- готовность к индивидуальному прогрессивному развитию младшего школьника"

  Наумов Алексей Леонидович, "Эффективные практики смешанного обучения как способ реализации ФГОС в школе"

 Валькова Галина Александровна, "Инновационная работа лицея по повышению профессиональной ИКТ-компетентности педагога в условиях внедрения профессионального стандарта “Педагог” "

11:40–12:00

Дискуссионная площадка "Профессиональный рост педагогов в свете внедрения профессионального стандарта «Педагог»"

Тема 4 "Педагогические технологии"

Модераторы: Шагалеева Эмма Файзиевна, заместитель председателя Башкирской республиканской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ, Халикова Лилия Рашитовна, и.о. заведующего кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО ИРО РБ

Спикеры: Миндюк Михаил Борисович, кандидат педагогических наук, Генеральный директор издательства «Интеллект-Центр», Рюпина Татьяна Сергеевна, издательство "Национальное образование", ведущий методист

1. Современные педагогические технологии и методическая компетентность педагога как условие достижения высокого качества образования

2. Методическая компетентность педагогов при подготовке учащихся к итоговой аттестации

 Миндюк Михаил Борисович, "Современные педагогические технологии и методическая компетентность педагога как условие достижения высокого качества образования"

  Рюпина Татьяна Сергеевна,"Методическая компетентность педагогов при подготовке учащихся к итоговой аттестации"

12:30–13:10

Дискуссионная площадка «Новые векторы профессионального становления и роста педагогов ДОО РБ в условиях внедрения и реализации профессионального стандарта педагога»

Тема 1 "Программы профессионального роста педагогов дошкольного образования"

Модератор: Яфаева Венера Гавазовна, Яфаева Венера Гавазовна

Спикер: Быкадорова И.Ю, руководитель дошкольного направления "Университет детства" фонд "Институт ускорения экономического развития (Рыбаков Фонд)"

Какие современные программы профессионального роста педагогов дошкольного образования существуютв в РФ, что у них общего и чем они отличаются? Основные принципы инновационных программ профессионального роста педагогов дошкольного образования. Почему недостаточно просто посещать курсы повышения квалификации?

13:10–14:30

Дискуссионная площадка «Новые векторы профессионального становления и роста педагогов ДОО РБ в условиях внедрения и реализации профессионального стандарта педагога»

Тема 2 "Профессиональная компетентность педагога. Мотивация и результат"

Модератор:  Яфаева Венера Гавазовна, Яфаева Венера Гавазовна

Спикер: Быкадорова И.Ю, руководитель дошкольного направления "Университет детства" фонд "Институт ускорения экономического развития (Рыбаков Фонд)"

Спикеры: Алкина Дильбар Манжуровна, заведующий Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан, Боронилова Ирина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой дошкольной педагогики и психологии ФГОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы», Власова Ольга Геннадьевна, Заведующий Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №83» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан, Воробьева Мария Михайловна, преподаватель ГАПОК Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж, Ильметова Гульнур Тависовна, заместитель начальника Муниципального казенного учреждения «Отдел образования администрации городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан», Ротач Светлана Николаевна, Заведующий Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №87» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан, Сыртланова Нэлли Шамильевна, доцент, преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии ФГОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы», Салимова Марина Владимировна, Заведующий Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №21» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан, Горбунова Татьяна Александровна, Группа Компаний "Просвещение", ведущий методист Редакции дошкольного образования, Яфаева Венера Гавазовна, профессор, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой дошкольного и предшкольного образования ГАУ ДПО Института развития образования РБ

Рассматривается модель формирования профессиональной компетентности. Будет представлена информция о подготовке специалистов по системе СПО и ВПО по специализации педагогов. Современные программы профессионального роста педагогов дошкольного образования в России. Основные принципы инновационных программ профессионального роста педагогов дошкольного образования. Кластерный метод управления дошкольным образованием представят заведующие детскими садами г. Стерлитамака. Мастер-класс с демонстрацией возможностей кластерного метода управлением дошкольным образованием

  Ирина Быкадорова, "Университет детства"

  Боронилова Ирина Геннадьевна, "Центр развития компетенций «Педагог дошкольного образования» - новый формат профессиональной подготовки современного педагога дошкольного образования в условиях внедрения и реализации профессионального стандарта педагога"

  Ильметова Гульнур Тависовна, "Внедрение в управление муниципальной системы дошкольного образования механизма, направленного на развитие и рост каждой образовательной организации и системы в целом "

  Марина Салимова , Светлана Ротач , Ольга Власова, "Кластерные формы взаимодействия дошкольных образовательных организаций на муниципальном уровне "

  Сыртланова Нэлли Шамильевна, "Внедрение и реализация Профессионального стандарта «Педагог» в системе ВУЗ - ДОО"

  Егорова Татьяна Николаевна, "Объединение родителей и педагогов через совместную деятельность"

  Воробьева Мария Михайловна, "Внедрение инноваций в профессиональную подготовку воспитателей с учетом профессионального стандарта педагога и стандарта Ворлдскиллс Россия"

  Горбунова Татьяна Александровна, "Профессиональная компетентность педагога: мотивация и результат"

  Яфаева Венера Гавазовна, "Модель профессиональной компетентности педагога ДОО"

14:30–15:30

Инновационные модели дошкольного образования

Модератор: Быкадорова Ирина Юрьевна, руководитель дошкольного направления "Университет детства" фонд "Институт ускорения экономического развития (Рыбаков Фонд)"

Спикер: Юдина Елена Георгиевна, канд.психол.наук, заведующая кафедрой управления дошкольным образованием МВШСЭН

Чем отличаются инновационные программы дошкольного образования от традиционных программ? Каковы основные принципы инновационных программ дошкольного образования? Как формировать саморегуляцию ребенка через игру и общение?

  Юдина Елена Георгиевна, "Инновационные модели дошкольного образования"

15:30–17:30

Дискуссионная площадка "Внедрение демонстрационного экзамена по стандартам «WorldSkills Russia» в систему ГИА среди профессиональных образовательных организаций"

Модераторы: Чикунов Иван Михайлович, Заместитель декана факультета Информационных технологий Московского политехнического университета, Уфимцев Данил Александрович, руководитель управления регионального стандарта и внедрения демонстрационного экзамена Департамента регионального развития и внедрения демонстрационного экзамена Союза «WorldSkills Russia»

Спикеры: Усевич Антонина Никифоровна, директор Стерлитамакского многопрофильного профессионального колледжа, Гайнуллин Ильшат Анварович, заведующий кафедрой, доцент, кандидат технических наук, эксперт Рособрнадзора, тьютор НИУ «Высшая школа экономики»., Лазарева Оксана Викторовна, преподаватель Башкирского колледж архитектуры, строительства и коммунального хозяйства, Асадуллин Марат Рауфович, председатель цикловой комиссии ГБПОУ Уфимский автотранспортный колледж, Кручинина Анастасия Александровна, Специалист группы организации программ повышения квалификации мастеров Академии Ворлдскиллс Россия (Москва), Байдало Елена Николаевна, заместитель директора, Екатеринбургский экономико-технологический колледж, Литке Виталий Владимирович, директор, Челябинский радиотехнический техникум

•​Каковы преимущества сдачи демонстрационного экзамена у выпускников?

•​Как применить результаты демонстрационного экзамена по стандартам «Ворлдскиллс Россия» для органов управления в сфере образования, образовательных организаций и предприятий?

•​Какие первые шаги по проведению демонстрационного экзамена по стандартам «Ворлдскиллс Россия» в рамках реализации ФГОС по топ-50 профессиям и специальностям?

•​Отличия демонстрационного экзамена по стандартам «Ворлдскиллс Россия» от профессионального экзамена.

•​Какова ценность демонстрационного экзамена по стандартам «Ворлдскиллс Россия» для работодателей?

  Чикунов Иван Михайлович, "Демонстрационный экзамен. История развития ВО. Опыт внедренея в СПО".

  Уфимцев Данил Александрович, "Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс Россия".

  Усевич Антонина Никифоровна, "Первые шаги по подготовке к проведению демонстрационного экзамена по стандартам «Ворлдскиллс Россия» в рамках реализации программ подготовки по ТОП-50» (Из опыта работы)".

 Гайнуллин Ильшат Анварович, "Методическое сопровождение процедуры внедрения демонстрационного экзамена в систему ГИА обучающихся".

  Кручинина Анастасия Александровна, "Программа «5000 мастеров»".

  Байдало Елена Николаевна, "Опыт проведения демонстрационного экзамена в ГАПОУ СО "ЕЭТК". Организационно-методические аспекты".

  Литке Виталий Владимирович,"Преимущества ДЭ по стандартам «Ворлдскиллс Россия» для выпускников, ПОО и предприятий".

 Морохова Светлана Николаевна, "Подготовка кадрового потенциала России и стран ЕАС с учетом требований времени и международная сертификация как независимая оценка сформированных компетенций".