Конкурсные задания «Урок»

Место действия: лицей №107, школа №27, школа №110 г.Уфы

21 марта 2018 г. продолжался марафон открытых уроков конкурсантов – участников республиканского конкурса «Учитель года Башкортостана-2018».

Максютова Надежда Владимировна из города Октябрьский провела урок на тему: «Весна в неживой природе». Учитель продемонстрировала уверенное владение технологией организации учебного сотрудничества, методическую грамотность. Урок особую ценность представляет в формировании безопасного поведения, культуры здорового образа жизни.

Байтирякова Гузалия Рамилевна из Буздякского района провела эффективный урок на тему «Глагол» с точки зрения формирования навыков целеполагания у обучающихся.

Конкурсант умело использовала приемы активизации класса и творчески подошла к организации учебной деятельности. Конкурсантка из Балтачевского района Мухамадеева Ирина Халитовна в креативной и увлекательной форме провела урок русского языка на тему «Глаголы прошедшего времени».

Закировой Резеде Фазировне из Бакалинского района удалось сложную тему раскрыть через групповую деятельность, в процессе которой дети с разных сторон осваивали знания о созвездиях.

Урок Закировой Ларисы Маснавиевны из Краснокамского района на тему «Неопределенная форма глагола» был проведен в игровом режиме. Используемые приемы были ценными в плане формирования умений постанови и решения задач у обучающихся.

Закирьянова Гульнара Габдулзаяновна из Мечетлинского района в увлекательной игровой форме провела урок математики. Урок отличился интересным замыслом и оригинальностью.

Бадертдинова Лилия Радиковна во время урока провела интересный эксперимент, который наглядно продемонстрировал ребятам изучаемые математические соотношения. Объяснение нового материала было проведено с помощью простого, но очень интересного наглядного исследования.

Ушакова Марина Леонидовна для закрепления изученного материала предложила интересные задания для работы в группах, в этих заданиях прослеживается связь теоретического материала с жизнью.

Абдуллина Миляуша Альбертовна провела урок химии в форме оживленной дискуссии, в ходе которой ребята узнали свойства металлов.

Нугманова Гульнур Абузаровна смогла на уроке поработать над формированием УУД путем работы с текстом, проведела химические опыты, в результате которых ребята учились делать выводы об изучаемом понятии «Растворы».

Гущенская Евгения Михайловна организовала работу на уроке в группах. Каждая группа имела свое задание, для выполнения которого требовалось участие каждого ученика. Таким образом соблюдался личностно-ориентированный подход на уроке.

Нестандартность урока Утябаева Инсура Рамиловича проявилась уже в самом начале, когда ребята, используя современные технологии, отгадали, кто же был в «черном ящике»: Тимер-батыр- говорящий робот, активный помощник учителя на уроке. Ребята много работали практически над распознаванием текста и компьютерным переводом.

Пестова Надежда Владимировна показала урок, соответствующий нормам ФГОС, была обеспечена самостоятельная работа обучающихся, которые самостоятельно выдвигали и доказывали гипотезы. Много необычных приемов, новых для ребят, позволяющих провести проверку знаний. «Спящий опрос» позволил в нетрадиционной форме актуализировать свои знания по данной теме.

Каримова Эльмира Гаптрауфовна активно использовала систему самооценки «My Test».

На различных этапах урока применялся региональный компонент в виде информации о достопримечательностях г.Уфы, знакомство с легендой «7 девушек». Активно использовались информационно-коммуникативные технологии.

Урок Баянова Артема Равилевича запомнился всем оригинальностью, структура урока соответствовала театральному представлению с шестью действиями: ознакомление, понимание, применение, анализ, синтез, оценка. В соответствии с этим урок разбит на 6 уровней. Учитель предложил обучающимся окунуться в атмосферу творчества. В ходе беседы ребята вывели алгоритм решения систем уравнений, т.е. показали умение анализировать, обобщать и делать выводы.

Якупова Дильбар Фаизовна из Архангельского района на уроке английского языка на тему «Дома в Британии. Дома – музеи в России» эффективно использовала национально-региональный компонент.

Занятие Сырлыбаевой Альбины Акрамовны из Баймака отличилось нестандартностью, творческим подходом. Учитель умело использовала приемы мотивации обучения, способствовала развитию познавательного интереса.

Урок Цовбун Ирины Михайловны был нацелен на развитие речевой культуры, формирование коммуникативной компетентности.

Хабибуллина Гульнара Талгатовна провела урок на тему: «Степени сравнения прилагательных. Московский зоопарк». Она обеспечила активную позицию обучающихся на уроке.

Урок Филоненко Алисы Вазиховны особую ценность представлял в формировании навыков межкультурной коммуникации у детей.

Урок Сафиуллиной Эммы Эдуардовны отвечал требованиям и вызовам времени. Проведенная работа на уроке работа с детьми успешно решает задачи формирования цифровой грамотности, метапредметных результатов. Большое спасибо и всем конкурсантам за интересные уроки и их грамотный, вдумчивый самоанализ.

Конкурс продолжается. Завтра, 22 марта, продолжение праздника профессионального мастерства. Удачи!