7 июня 2018 года состоялся учебно-методический семинар Психолого-педагогические и медико-социальные аспекты социальной адаптации обучающихся в учреждениях СПО» в Салаватском индустриальном колледже. С приветственным словом к участникам семинара обратился директор колледжа А.С.Михайлов, и представитель Института развития образования Республики Башкортостан, старший преподаватель кафедры профессионального образования Л.А. Харсеева
На семинаре выступили с докладами:
Рахматуллина Эльвира Шавкатовна, зам. директора ГАПОУ Салаватский колледж образования и профессиональных технологий, психолог, к.ф.н. «Психолого-педагогические условия обеспечения инклюзивного образования в учреждениях СПО»;
Ренгач Татьяна Ивановна, директор Филиала ГКУ Республиканский центр социальной поддержки населения г. Салават «Организационно-правовые аспекты назначения социальных выплат обучающимся учреждений СПО»;
Сафина Гюзель Равиловна, методист, руководитель ЦСВР Салаватского индустриального колледжа «Опыт Центра социально-воспительной работы по профилактике дезадаптивных проявлений у несовершеннолетних обучающихся»;
Барковская Ирина Ивановна, педагог-психолог Салаватского индустриального колледжа, рук. РУМО «Скрининг-диагностика факторов риска аутоагрессивного поведения несовершеннолетних».
Тренинг «Техники малого разговора» (с обучающимися Ш курса) провела Барковская Ирина Ивановна, педагог-психолог, преподаватель дисциплины «Психология и этика профессиональной деятельности» Салаватского индустриального колледжа, рук. РУМО
В докладе Абдрахманова Игоря Нурулловича , врача психиатра-нарколога, психотерапевта высшей категории ГУЗ Городская больница г. Салавата «Применение системно-феноменологического подхода Б. Хеллингера в работе с трудными подростками» было много интересного и важного.
Об анализе результатов конкурса методических разработок и о награждении победителей рассказала Назарова Зелида Валеевна, член экспертной комиссии, методист, преподаватель психологии высшей категории ГБПОУ Стерлитамакский химико-технологический колледж.




































