КОНКУРСНОЕ ЗАДАНИЕ «УРОК»

День, по общему мнению членов жюри, удался! О каждом учителе, выступавшем сегодня, можно было бы сказать словами великого Александра Сергеевича:

Правду молвить, молодица

Уж и впрямь была царица:

Высока, стройна, бела,

И умом и всем взяла!…

Жюри оценивало 7 уроков. Правил балом сегодня русский язык: показано 5 уроков, насыщенных оригинальными идеями, неординарными дидактическими приемами, свежей и актуальной информацией, выходящей за пределы курса «Русский язык».

Вот как отозвалась, например, Альмира Мухаметовна Ямалетдинова, декан филологического факультета БашГУ, об одном из уроков русского языка, просмотренных сегодня:

Урок по содержанию соответствует требованиям новых образовательных стандартов, реализует основные положения современной концепции обучения русскому языку – формирование языковой личности.

В начале урока задается целевая установка на решение основных лингвистических проблем. В формулировке темы, проблемы и задач урока активное участие принимают обучающиеся.

Урок имеет стройную композицию. Языковой материал наращивает свою сложность на основе индуктивного подхода к объяснению темы.

Для демонстрации основных аспектов новой темы учитель использует интерактивную доску, раздаточный материал.

Метод объяснения – слово учителя с элементами эвристической и проблемной беседы. Привлекает внимание обучающихся и заданная на уроке лексическая тема – Год семьи в Республике Башкортостан.

Работая в группах «Юный художник», «Юный скульптор», «Юный поэт» позволила детям проявить свои творческие наклонности.

Главное достоинство урока заключается в разумном сочетании лингвистического и лингвокультурологического материала. Учителя отличает методическая интуиция, умение мотивировать детей к решению проблемы урока.

Безусловно, многое в этом развернутом оценочном комментарии может быть отнесено и на счет остальных четырех конкурсных уроков.

Что касается литературы, то из 2-х уроков один был дан в 10 классе по роману Л.Н. Толстого «Война и мир». Обнаруживший изрядную смелость учитель (конкурсный урок в старшем звене – большая редкость!) провел нас в светлую залу дома Ростовых, празднично украшенную по случаю именин двух Наталий, матери и дочери.

На уроках литературы тоже была создана доброжелательная атмосфера. Конкурсанты обнаружили литературную и литературоведческую эрудицию, владение информационно-коммуникационными технологиями и современными техническими средствами обучения, высокую коммуникативную культуру. Методическое мастерство учителей-литераторов проявилось в новизне используемых приемов организации учебной деятельности. Так, в рамках проектной деятельности под руководством наставников дети создали «облако тегов» - виртуальное представление списка различных категорий нравственности, актуализированных в изучаемых художественных текстах.

Мы искренне надеемся, что высокая планка, которая была взята нашими конкурсантами сегодня, - это еще не предел их возможностей. Удачи вам и тем, кто принимает от вас эстафету, - участникам завтрашнего дня!