Сегодня, 29 марта, в Институте развития образования Республики Башкортостан прошел третий тур Конкурса. Лауреаты конкурса демонстрировали навыки проектирования в конкурсном задании «Образовательный проект».

Для выполнения конкурсного испытания участники в ходе жеребьевки распределились по группам, выбрали тему образовательного проекта и в течение 4 часов ее разрабатывали. Острыми и волнующими учительство остаются вопросы развития одаренности, профориентации, сохранения родных языков, формирование успешной личности, развитие волонтерского движения.

Проект «Дети Башкортостана» был ориентирован на профориентацию обучающихся с использованием краеведческого материала, с целью интереса детей к профессиям своего края.

Группа, разрабатывающая проект «Полилог национальных культур в школе» обратила внимание на развитие поликультурной компетентности современных детей.

Разработчики проекта «Научно-исследовательская творческая лаборатория «Талант» как средство повышения учебной мотивации» акцентировали внимание на то, что с помощью гаджетов можно не только развлекаться, но и с увлечением обучаться.

Создатели проекта «Международный образовательный волонтерский проект «Школа успеха» говорили о влиянии интерактивных технологий на эффективность обучения и успешную социализацию обучающихся.

Группа, разрабатывающая проект «От трудового воспитания в школе к миру профессий», создала волонтерское бюро «Шаг в профессию», с помощью которого у обучающихся будут формироваться компетентности в сфере трудовой деятельности.

Создание единого образовательного Интернет-пространства, способствующего саморазвитию и самореализации обучающихся, было основной задачей участников, разработавших проект «Голос поколений».

Вопросы развития конкурентоспособности обучающихся с помощью кейс-технологий были рассмотрены группой, разработавшей проект «Кейс турниры в образовании будущего». Особое внимание члены группы уделили возможности работы по данной технологии с детьми, нуждающимися в длительном лечении.

Участники конкурса «Учитель года татарского языка и литературы – 2018» представили проекты «Детский фестиваль «Салават күпере» и «Дистанционный курс по татарскому языку в системе «Moodle» (для обучающихся русскоязычных школ)», в которых акцентировали внимание на сохранение родного языка и применение современных интерактивных форм при его изучении.

Проект «Школа успеха» был ориентирован на создание экспериментальной площадки для подготовки детей к успешной сдаче ГИА.

Формирование фундаментальных ценностей подрастающего поколения, таких как, гражданственность, милосердие, справедливость, гуманность, отзывчивость через волонтерское движение было представлено в проекте «Организация волонтерского отряда при школьном лагере».

Спасибо всем конкурсантам за их активную личную, профессиональную и гражданскую позицию, которую они продемонстрировали при выполнении этого конкурсного задания.