Место действия: МБОУ «Гимназия №3» г. Уфы, МБОУ Школа № 119, Школа № 14, МБОУ «Школа № 45»

Сегодня, 14 марта 2019 г., конкурсанты демонстрировали свое педагогическое мастерство в рамках конкурсного задания «Урок», а затем давали его самоанализ.

На уроке английского языка Лобановой Ю.А., интегрированном с географией, обучающиеся имели возможность «посетить» различные интересные места нашей планеты, страны и республики, тем самым развивая познавательный интерес и коммуникативные навыки.

На уроке английского языка Нажиповой А.Д. в 10 классе на тему «Защита окружающей среды» были использованы различные формы групповой работы, технология проблемного обучения, что способствовало активной работе обучающихся.

Урок биологии Исхаковой Л.Ю. в 8 классе на тему «Нервная система. Головной мозг» был интересен тем, что обучающиеся побывали в роли сотрудников Санкт-Петербургского Института мозга и работали над изучением головного мозга. Самостоятельное изучение темы, работа в группах способствовали развитию познавательного интереса обучающихся.

Урок английского языка Хуснутдиновой Л.Х. в 7 классе на тему «Жизненный опыт» отличался яркими примерами из жизни, сюжетными сценариями, сюрпризными моментами. Ребята имели возможность сняться в видеорепортаже, который был продемонстрирован в конце урока.

На уроке английского языка Угольниковой Э.Р. в 6 классе на тему «Настоящее совершенное время», обучающиеся с учителем обсуждали глобальные социальные проблемы, предлагали свои варианты решения, что способствовало развитию познавательного мышления и коммуникативных компетенций ребят.

Алмаева А.Т. провела урок на высоком методическом уровне, провела опрос на знание предмета урока посредством решения задач, анализ пословиц, подробный анализ трехзначных чисел.

На уроке Кинжалеевой Венеры Салимовны актуализация базовых знаний была осуществлена с помощью таким форм работы, как фронтальная работа по вопросам теоретического материала и групповая работа по карточкам.

Урок Кинжалеевой Венеры Салимовны является интересным, познавательным, показал, что учитель в своей работе активно применяет элементы информационно-коммуникативной, здоровьсберегающей, личностно-ориентированной технологий. В самом начале урока Тяптина Ирина Фанисовна поставила перед учениками проблемный вопрос, ответ на который был найден в конце занятия. Для решения проблемного вопроса использовала частично-поисковый метод. Фаисханова Ф.Ф. провела необычный урок, посвященный правилам вежливости – в стихах! Все дети были вовлечены в работу.

Члены жюри в школе №45 посмотрели несколько уроков математики, на которых конкурсантам: Латыповой Гульнаре Маснавиевне, Муратовой Лиане Раяновне, Халяповой Флюзе Мидхатовне и Галяутдиновой Гульназ Талгатовне, Кущу Дмитрию Юрьевичу – удалось увлечь и младших школьников, и старшеклассников математикой, передать свою любовь к этому предмету и усвоить много нового и полезного материала.

На уроках ИЗО Изергина Людмила Даниловна и Обезьянова Екатерина Вячеславовна всего за 45 минут превратили ребят в мастеров хохломской живописи и настоящих портретистов.

На уроке физики Кашина Николая Захаровича и уроке ОБЖ Николаева Олега Сергеевича царила рабочая атмосфера, уроки были практикоориентированными и очень полезными в повседневной жизни.