Место действия: МБОУ «Гимназия №3» г. Уфы, Школа № 14, МБОУ «Школа № 45»

14 марта и 15 марта 2019 г. показаны последние открытые уроки республиканского этапа конкурса «Учитель года Башкортостана-2019». Жюри отмечает высокий уровень профессионализма и интересными педагогические находки каждого конкурсанта.

Шварц Жанна Павловна из города Октябрьский на своем уроке посредством темы «Экономика и ее роль в жизни общества» очень сложный материал преподнесла понятным, доступным языком; приводила много примеров из жизни, продемонстрировала дидактические способности в использовании современных информационных технологий.

Муллина Наталья Степановна из Бакалинского района провела урок географии на тему «Внутреннее строение Земли. Состав земной коры». Обучающиеся на уроке совершили путешествие к центру Земли. Цель путешествия: узнать, что находится внутри Земли, узнать особенности внутреннего строения Земли. На уроке активно применялся деятельностный подход, формировалось умение добывать информацию из карты и учебника, а также анализировать полученную информацию.

Хисматуллина Ирина Галеевна на уроке экономики «Спрос на труд. Предложение труда. Равновесие и заработная плата» продемонстрировала отличные дидактические способности, на уроке был реализован системно- деятельностный подход, умело использовались игровые моменты (игра «Пиццерия»). Обучающиеся описывали факторы, влияющие на предложение труда; обсуждали вопросы: как на предложение труда влияют миграция населения, уровень заработной платы, требования покупателей на рынке труда.

Байрамгулова Альфия Мусеевна на уроке обществознания «Демократические выборы и политические партии» организовала эффективную работу по изучению вопроса о выборах и их проведению. Основная форма деятельности урока – групповая. В ходе урока проведена деловая игра «Проводим выборы», реализованы методы: постановка проблемного вопроса, работа над термином, практический опыт, работа с источниками, осуществлена метапредметная связь.

Конькова Альбина Канзеловна и Шарифуллина Лидия Фидаиловна провели уроки географии в двух 6 классах на тему: «Что такое биосфера и как она устроена».

Урок Коньковой Альбины Канзеловны построен в форме путешествия. На уроке успешно решались задачи формирования таких ценностей у детей, как любовь к животным, бережное отношение к окружающей среде Учитель успешно использовала приемы: синквейн, путешествия, доверия, отгадывания. Увлеченность, активность обучающихся были на высоком уровне. Для изучения нового материала было использовано интересное интерактивное задание. Учитель удачно организовала работу в группах.

Шарифуллина Лидия Фидаиловна на уроке продемонстрировала отличные дидактические способности, эффективно использовала технологию проблемного обучения. Урок отличился направленностью на реализацию принципа воспитывающего обучения, был организован в игровом формате. Научность, доступность соблюдается с учетом возрастных особенностей обучающихся. Урок способствовал развитию логического мышления. Был реализован деятельностный подход, применяются различные приемы и формы работ.

Ахметдинова Екатерина Михайловна на уроке обществознания «Деньги и их функции» умело подвела ребят к теме урока, формулировке цели и задач, активно пользовалась технологией формирования критического мышления у обучающихся. Виды деятельности менялись на протяжении всего урока, что способствовало развитию УУД. Благодаря различным формам и приемам работы объемный материал урока стал доступным.

Урок математики в 1 классе учителя Мансуровой Зили Тимерьяновны по теме «Запись и чтение чисел второго десятка» прошёл в виде увлекательного путешествия в страну радуги по разноцветным городам. В пути дети разгадывали загадки, изучали закономерности цифровой пирамиды, решали кейс-задачки, писали цифровой ряд, складывали пазлы, отвечали на вопросы и лепили из волшебного пластилина.

Урок Ильясовой Эльвиры Наилевны предполагал знакомство с автором Евгением Чарушиным и сказкой "Теремок". Во время урока разбирали своё имя по буквам и звукам, выясняли, почему нельзя обманывать, читали стихи.

На уроке Занкиной Натальи Венальевны проводилось исследование по теме "Правописание частицы НЕ с глаголами, для этого использовали карту исследования.

Урок Белоклоковой Т.Г. проведен на высоком методическом уровне, были использованы разнообразные организационные формы и методы обучения. Цель урока достигнута, задачи решены.

На уроке Дильмухаметовой И.А. использовались разные методы обучения.

Овчинникова Ю.И. сумела организовать интересную практическую работу.

Структура урока выдержана, низкий темп урока. Корректно сформулирована На уроке Гумерова А.М. ученики окунулись в волшебный мир химии благодаря большому количеству опыту.

Насырова Г.Г. сумела завеовать внимание детей обращением к межпредметным связям.

Потеряева А.Н. использовала различные формы обучения (фронтальная, групповая, парная и индивидуальная), что помогло повысить работоспособность детей.

Урок Кудашева М.Т. построен в соответствии с требованиями ФГОС, методически грамотно, использовались разнообразные формы и методы обучения. Особого внимания заслуживает работа в группах по 4 человека. Активно применялись интерактивные технологии, в частности cистема VOTUM при рефлексии и оценке знаний учащихся.

Лун-Шин-Тян С.С. выстроил свой урок методически грамотно, на достаточно высоком уровне была проведена рефлексия.

Завтра, 16 марта в 11.00. пройдет церемония вручения дипломов участников все конкурсантам. Ждем всех в актовом зале Института развития образования республики Башкортостан.