Кафедрой теории и практики управления образованием ГАОУ ДПО Института развития образования Республики Башкортостан с 16 по 25 ноября 2015 года проведены курсы повышения квалификации для заместителей директоров по учебно-воспитательной работе на тему «Управление образовательной организацией в условиях введения и реализации ФГОС».

На курсах были освещены вопросы:

- нормативно-правовые акты, регламентирующие образовательную деятельность в условиях введения и реализации ФГОС ООО;

- государственная политика в области образования;

- государственно-общественное управление образованием;

- организация учебно-воспитательной работы в условиях введения и реализации ФГОС ООО;

- проектирование и реализация основной образовательной программы основного общего образования;

- применение ИКТ в управлении ОО;

- управление организацией внеурочной деятельности в ОО в условиях введения ФГОС ООО;

- внутренняя система оценки качества образования;

- управление методической работой в условиях введения и реализации ФГОС ООО;

- психологическая компетентность руководителя ОО в условиях реализации ФГОС.

В рамках курсового мероприятия зам.директора посетили стажировочную площадку кафедры теории и практики управления образованием МАОУ СОШ № 159 Октябрьского района ГО город Уфа РБ. Интересными и полезными для зам.директоров были выступления и мастер-классы по теме «Организация работы образовательной организации в условиях введения и реализации ФГОС» (Иванцова Н.А., директор); «Электронный журнал как инструмент работы администратора» (Семенова Ю.А., заместитель директора по УВР); «Технология смешанного обучения на уроках английского языка» (Аксаева Л.Н., учитель английского языка); «Конструктор родительского собрания – как форма взаимодействия администрации школы и родителей» (Асмондьяров В.Н., заместитель директора по ВР).

Курсы завершились защитой проектных работ.

Слушатели, выражая благодарность ректорату и сотрудникам кафедры теории и практики управления образованием ГАОУ ДПО ИРО РБ за проведение курсов, отметили их организацию на высоком организационном и научно-методическом уровне.