10:00–12:00
Дискуссионная площадка «Психолого-педагогическое сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»
Модератор: Миназов Филюс Хамитьянович, заместитель министра образования Республики Башкортостан
Спикеры: Бахтиярова Разиля Мунировна, руководитель Школы приемных родителей, директор Ишимбайского филиала ГБУ Республиканский центр семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Долгих Илиза Адгамовна, руководитель Семейного Клуба «Секрет» городского округа г. Стерлитамак Республики Башкортостан, член Совета замещающих родителей Республики Башкортостан, Ерофеева Светлана Николаевна, директор ГБУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Кумертауский детский дом Республики Башкортостан, Ерза Ирина Юрьевна, руководитель программы Фонда поддержки и развития филантропии «КАФ» –российская социально ориентированная некоммерческая организация, г. Москва, Нигматуллина Танзиля Алтафовна, директор Башкирского института социальных технологий (филиал) ОУП ВО «АТиСО», доктор политических наук, Нуретдинова Елена Павловна, начальник Управления опеки и попечительства Администрации ГО г. Стерлитамак, Поскребышева Галина Владимировна, директор ГБУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, Куганакский детский дом Республики Башкортостан, Сулуянова Елена Александровна, педагог-психолог высшей категории Туймазинского филиала ГБУ Республиканский центр семейного устройства детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей
В рамках площадки будут обсуждаться вопросы, связанные с организациями органов опеки и попечительства, методы перализации программы по подготовке перехода воспитанников в замещающую семью, использование различных медиативных технологий, методы воздействия на формирование приемной семьи, инновационные формы работы с кровными детьми по успеному взаимодействию с приемными семьями. Будет рассказываться про фостерные агентства для приемных родителей. Затронут такие темы как развитие института замещаюх семей в республике Башкортостан, объединение приемных родителей в клубы, обсудят региональные практики подготовки граждан, желающих стать приемными родителями.
12:30–14:00
Мастер-класс "Модель включения детей-сирот в социум профессиональных образовательных учреждений
Модератор: Косолапова Инесса Васильевна, директор Республиканского ресурсного центра системы образования, структурного подразделения ГАУ ДПО Институт развития образования Республики Башкортостан
Спикеры: Гареева Маргарита Мажитовна, заместитель директора по УВР ГБПОУ Башкирский колледж сварочно-монтажного и промышленного производства г. Уфы, Кислицына Татьяна Юрьевна, заместитель директора ГБУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детский дом № 9 г. Уфы Республики Башкортостан, Музафарова Эльвира Наилевна, директор ГБУ для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, детский дом г. Стерлитамака Республики Башкортостан, Тажетдинова Динара Ириковна, главный специалист-эксперт отдела содействия занятости населения и социальной поддержки безработных Министерства семьи, труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан, Харитовна Юлия Сергеевна, социальный педагог, специалист по постинтернату МБОУ ДО «Центр психолого-педагогической, медицинской и социальной помощи «Семья» г. Уфа Республики Башкортостан, Хурсан Татьяна Геннадиевна, начальник отдела охраны прав детства и социальной поддержки детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей Министерства образования Республики Башкортостан, Шаталов Сергей Васильевич, заместитель директора ГБПОУ Стерлитамакский индустриально-промышленный колледж
Поговорим о социализации выпускников организаций для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, о взаимодействии таких организаций с организациями профессионального образования, о социальной адаптации и сопровождении выпускников из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, а также о содействии их занятости. Обсудим положительный опыт региона по постинтернатному сопровождению.
Кроме того, в рамках мастер-класса пройдет социально-ориентированный квест «Психолого-педагогические факторы успешной социализации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».
15:00–16:30
Мастер-класс "Технология организации профильных смен на базе оздоровительных организаций"
Модератор: М.Н. Сафонова, методист молодежно-педагогического центра «Самоцветы» ГО г. Кумертау
Спикеры: В.Я. Бабенко, директор рекреационно- оздоровительного комплекса БашГУ, И.В. Букатникова, руководитель организационного отдела МБУ "Отдых", г. Магнитогорск, И.П. Шаульская, директор МБУ Дом пионеров и школьников МР Гафурийский район РБ, Л.Е. Бруева, директор МБУ «Отдых» г. Магнитогорск, Л.Х. Хабибуллина, заместитель начальника отдела воспитания и дополнительного образования МО РБ, М.М. Гильмутдинова, зав.сектором «Детский отдых и оздоровление» ГБУ ДО РДООЦТКиЭ, Н.Н. Моисеева, доцент ФГБОУ ВО БГПУ им. М. Акмуллы
Вопросы для обсуждения:
- Об итогах проведения профильных смен на базе оздоровительных организаций в Республике Башкортостан
- Нормативно-правовая основа организации профильных смен
- Технология организации профильной смены (алгоритм действий)
- Разработка и апробация эффективных моделей и методик организации отдыха и оздоровления для всех категорий детей (в т.ч. для детей с особыми образовательными потребностями)
- Из опыта организации профильных смен по изучению истории и культуры Башкортостана.
- Содержание образовательной и развивающей деятельности в условиях профильной смены (творческая лаборатория)
16:30–17:00
Мастер-класс "О результатах исследования «Индекс образовательной инфраструктуры российских регионов»"
Спикер: Лозовский Максим Борисович, заместитель генерального директора Корпорации «Российский учебник»
Новый аналитический инструмент для региональных администраций и органов управления образованием. Он позволяет решить две актуальных задачи в сфере образования - повышение эффективности инвестиционных решений органов управления образованием и рост привлекательности сферы образования для внебюджетных инвестиций. Для объективности сравнения регионы со схожими социально-экономическими показателями объединены в кластеры. Индекс служит основой для определения приоритетов и корректировки региональных программ развития образования.
10:00–10:20
Дискуссионная площадка "Профессиональный рост педагогов в свете внедрения профессионального стандарта «Педагог»"
Тема 1 "Повышение квалификации педагогов и новый профессиональный стандарт"
Модераторы: Шагалеева Эмма Файзиевна, заместитель председателя Башкирской республиканской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ, Халикова Лилия Рашитовна, и.о. заведующего кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО ИРО РБ
Спикеры: Соловейчик Артем Симонович, вице-президент по стратегическим коммуникациям и развитию корпорации «Российский учебник», главный редактор издательского дома «Первое сентября», Калимуллина Гузель Ибрагимовна, директор института дополнительного образования БГПУ им. М. Акмуллы, кандидат педагогических наук, доцент
Цель профессионального стандарта Педагог - индивидуализация работы с обучающимися. Как научить учителей реализовывать индивидуальный подход?
1. Где и чему учиться, качество курсов повышения квалификации, модель учительского роста
Цель профессионального стандарта Педагог - индивидуализация работы с обучающимися. Как научить учителей реализовывать индивидуальный подход? Как помочь измениться учителю? Чего не хватает нашим учителям?
2. Анализ профессиональных дефицитов по компетенциям педагогов образовательных организаций Республики Башкортостан
10:20–11:10
Дискуссионная площадка "Профессиональный рост педагогов в свете внедрения профессионального стандарта «Педагог»"
Тема 2 "Модели учительского роста"
Модераторы: Шагалеева Эмма Файзиевна, заместитель председателя Башкирской республиканской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ, Халикова Лилия Рашитовна, и.о. заведующего кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО ИРО РБ
Спикеры: Топольникова Наталья Николаевна, доцент кафедры педагогики ИРО РБ, Андреева Наталья Владимировна, руководитель Центра смешанного обучения, Бронштейн Илья Михайлович, Директор ГБОУ Школа №1468 (Москва), Данилина Альбина Рафаиловна, учитель русского языка и литературы МБОУ СОШ №108 Советского района городского округа город Уфа, Плохова Ирина Васильевна, директор Белорецкой компьютерной школы
Проблема профессионального роста учителя и выгорания педагогов актуальна для нашей страны. Различные модели учительского роста и профессионального развития могут помочь справиться с этой проблемой.
1. Вертикальная и горизонтальная составляющие карьеры учителя: проблемы и перспективы
2. Система межшкольного повышения квалификации как инструмент борьбы с профессиональным выгоранием педагога
Вниманию слушателей будет представлена модель внутри и межшкольного повышения квалификации, опирающаяся на деятельностный подход и вовлекающая учителей в применение новых технологий. Результатом участия учителей в системе межшкольного повышения квалификации становится не только повышение информационной компетентности, применение новых технологий, но и сглаживание последствий профессионального выгорания.
3. Влияние эффективного контракта на профессиональный рост учителя при внедрении профессионального стандарта «Педагог». Опыт московских школ по переходу на эффективный контракт и его влияние на профессиональный рост учителя
Директор школы, перешедшей на эффективный контракт прокомментирует предыдущее выступление и поделится опытом своего образовательного комплекса.
4. Система учительского роста и ее роль в формирование кадрового резерва управленцев в образовании
Топольникова Наталья Николаевна, "Карьерный рост педагога (вертикальный, горизонтальный)"
Данилина Альбина Рафаиловна, "Влияние эффективного контракта на профессиональный рост педагога"
11:10–11:40
Дискуссионная площадка "Профессиональный рост педагогов в свете внедрения профессионального стандарта «Педагог»"
Тема 3 "Профессиональные компетенции учителя"
Модераторы: Шагалеева Эмма Файзиевна, заместитель председателя Башкирской республиканской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ, Халикова Лилия Рашитовна, и.о. заведующего кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО ИРО РБ
Спикеры: Ахметдинова Таслима Рахимьяновна, учитель начальных классов МБОУ СОШ села Красная Горка МР Нуримановский район Республики Башкортостан, Наумов Алексей Леонидович, учитель, руководитель внедрения IB гимназия 1505 (Москва), Валькова Галина Александровна, директор МБОУ "Лицей №68" ГО город Уфа Республики Башкортостан
1. Профессиональная компетентность учителя как условие реализации ФГОС НОО
2. Смешанное обучение и информационная компетентность в профессиональном стандарте педагога
Формирование информационной компетентности учителя, развитие готовности и умения применять новые технологии в работе напрямую связаны с организационной культурой школы и невозможны вне логики деятельностного подхода. Как организовать работу учителя "по-новому"? Какие педагогические технологии необходимы учителю для этого? На эти и другие вопросы ответит куратор Международного бакалавриата (IB), учитель А.Л.Наумов
3. Инновационная работа школы по повышению профессиональной компетентности педагога в условиях внедрения профессионального стандарта «Педагог»
11:40–12:00
Дискуссионная площадка "Профессиональный рост педагогов в свете внедрения профессионального стандарта «Педагог»"
Тема 4 "Педагогические технологии"
Модераторы: Шагалеева Эмма Файзиевна, заместитель председателя Башкирской республиканской организации Профсоюза работников народного образования и науки РФ, Халикова Лилия Рашитовна, и.о. заведующего кафедрой педагогики и психологии ГАУ ДПО ИРО РБ
Спикеры: Миндюк Михаил Борисович, кандидат педагогических наук, Генеральный директор издательства «Интеллект-Центр», Рюпина Татьяна Сергеевна, издательство "Национальное образование", ведущий методист
1. Современные педагогические технологии и методическая компетентность педагога как условие достижения высокого качества образования
2. Методическая компетентность педагогов при подготовке учащихся к итоговой аттестации
12:30–13:10
Дискуссионная площадка «Новые векторы профессионального становления и роста педагогов ДОО РБ в условиях внедрения и реализации профессионального стандарта педагога»
Тема 1 "Программы профессионального роста педагогов дошкольного образования"
Модератор: Яфаева Венера Гавазовна, Яфаева Венера Гавазовна
Спикер: Быкадорова И.Ю, руководитель дошкольного направления "Университет детства" фонд "Институт ускорения экономического развития (Рыбаков Фонд)"
Какие современные программы профессионального роста педагогов дошкольного образования существуютв в РФ, что у них общего и чем они отличаются? Основные принципы инновационных программ профессионального роста педагогов дошкольного образования. Почему недостаточно просто посещать курсы повышения квалификации?
13:10–14:30
Дискуссионная площадка «Новые векторы профессионального становления и роста педагогов ДОО РБ в условиях внедрения и реализации профессионального стандарта педагога»
Тема 2 "Профессиональная компетентность педагога. Мотивация и результат"
Модератор: Яфаева Венера Гавазовна, Яфаева Венера Гавазовна
Спикер: Быкадорова И.Ю, руководитель дошкольного направления "Университет детства" фонд "Институт ускорения экономического развития (Рыбаков Фонд)"
Спикеры: Алкина Дильбар Манжуровна, заведующий Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан, Боронилова Ирина Геннадьевна, кандидат педагогических наук, доцент, заведующий кафедрой дошкольной педагогики и психологии ФГОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы», Власова Ольга Геннадьевна, Заведующий Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №83» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан, Воробьева Мария Михайловна, преподаватель ГАПОК Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж, Ильметова Гульнур Тависовна, заместитель начальника Муниципального казенного учреждения «Отдел образования администрации городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан», Ротач Светлана Николаевна, Заведующий Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №87» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан, Сыртланова Нэлли Шамильевна, доцент, преподаватель кафедры дошкольной педагогики и психологии ФГОУ ВО «Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы», Салимова Марина Владимировна, Заведующий Муниципального автономного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №21» городского округа город Стерлитамак Республики Башкортостан, Горбунова Татьяна Александровна, Группа Компаний "Просвещение", ведущий методист Редакции дошкольного образования, Яфаева Венера Гавазовна, профессор, доктор педагогических наук, заведующий кафедрой дошкольного и предшкольного образования ГАУ ДПО Института развития образования РБ
Рассматривается модель формирования профессиональной компетентности. Будет представлена информция о подготовке специалистов по системе СПО и ВПО по специализации педагогов. Современные программы профессионального роста педагогов дошкольного образования в России. Основные принципы инновационных программ профессионального роста педагогов дошкольного образования. Кластерный метод управления дошкольным образованием представят заведующие детскими садами г. Стерлитамака. Мастер-класс с демонстрацией возможностей кластерного метода управлением дошкольным образованием
Ирина Быкадорова, "Университет детства"
Егорова Татьяна Николаевна, "Объединение родителей и педагогов через совместную деятельность"
Горбунова Татьяна Александровна, "Профессиональная компетентность педагога: мотивация и результат"
Яфаева Венера Гавазовна, "Модель профессиональной компетентности педагога ДОО"
14:30–15:30
Инновационные модели дошкольного образования
Модератор: Быкадорова Ирина Юрьевна, руководитель дошкольного направления "Университет детства" фонд "Институт ускорения экономического развития (Рыбаков Фонд)"
Спикер: Юдина Елена Георгиевна, канд.психол.наук, заведующая кафедрой управления дошкольным образованием МВШСЭН
Чем отличаются инновационные программы дошкольного образования от традиционных программ? Каковы основные принципы инновационных программ дошкольного образования? Как формировать саморегуляцию ребенка через игру и общение?
Юдина Елена Георгиевна, "Инновационные модели дошкольного образования"
15:30–17:30
Дискуссионная площадка "Внедрение демонстрационного экзамена по стандартам «WorldSkills Russia» в систему ГИА среди профессиональных образовательных организаций"
Модераторы: Чикунов Иван Михайлович, Заместитель декана факультета Информационных технологий Московского политехнического университета, Уфимцев Данил Александрович, руководитель управления регионального стандарта и внедрения демонстрационного экзамена Департамента регионального развития и внедрения демонстрационного экзамена Союза «WorldSkills Russia»
Спикеры: Усевич Антонина Никифоровна, директор Стерлитамакского многопрофильного профессионального колледжа, Гайнуллин Ильшат Анварович, заведующий кафедрой, доцент, кандидат технических наук, эксперт Рособрнадзора, тьютор НИУ «Высшая школа экономики»., Лазарева Оксана Викторовна, преподаватель Башкирского колледж архитектуры, строительства и коммунального хозяйства, Асадуллин Марат Рауфович, председатель цикловой комиссии ГБПОУ Уфимский автотранспортный колледж, Кручинина Анастасия Александровна, Специалист группы организации программ повышения квалификации мастеров Академии Ворлдскиллс Россия (Москва), Байдало Елена Николаевна, заместитель директора, Екатеринбургский экономико-технологический колледж, Литке Виталий Владимирович, директор, Челябинский радиотехнический техникум
•Каковы преимущества сдачи демонстрационного экзамена у выпускников?
•Как применить результаты демонстрационного экзамена по стандартам «Ворлдскиллс Россия» для органов управления в сфере образования, образовательных организаций и предприятий?
•Какие первые шаги по проведению демонстрационного экзамена по стандартам «Ворлдскиллс Россия» в рамках реализации ФГОС по топ-50 профессиям и специальностям?
•Отличия демонстрационного экзамена по стандартам «Ворлдскиллс Россия» от профессионального экзамена.
•Какова ценность демонстрационного экзамена по стандартам «Ворлдскиллс Россия» для работодателей?
Чикунов Иван Михайлович, "Демонстрационный экзамен. История развития ВО. Опыт внедренея в СПО".
Уфимцев Данил Александрович, "Демонстрационный экзамен по стандартам Ворлдскиллс Россия".
Кручинина Анастасия Александровна, "Программа «5000 мастеров»".
10:00–12:00
Дискуссионная площадка «Организация профильного обучения в старших классах как элемент профориентации школьников»
Спикеры: Еремеева Файрузя Низаровна, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МБОУ ордена Дружбы народов Гимназии №3 им. А.М. Горького, Ефремова Светлана Евгеньевна, директора МАОУ «СОШ №5» городского округа г.Стерлитамак РБ, Муратова Наталья Ринатовна, директор МАОУ «СОШ № 1» г.Стерлитамак РБ, Перфилова Наталья Юрьевна, директор МБОУ СОШ № 112 городского округа город Уфа Республики Башкортостан, Хабибуллин Кадыр Якупович, директор МБОУ «Лицей №1» г. Салавата, Тюина Наталья Сергеевна, Государственное автономное образовательное учреждение дополнительного профессионального образования «Институт регионального развития Пензенской области», Директор центра профессионального и технологического образования
Организация сотрудничества школы-предприятия и ВУЗА. Региональный проект "Шефство": возрождение системы наставничества производственных предприятий, организаций над школами: разработка и апробация форм партнерства школ и предприятий-шефов в пилотных общеобразовательных организациях Пензенской области. Обобщение опыта работы в профильных полицейских классах. Профильное обучение в медико-биологических классах как социализация обучающихся с учетом реальных потребностей рынка труда. Профильное обучение как условие предоставления старшеклассникам права выбора будущей профессии. Сетевое профильное обучение: образовательные и социальные эффекты.
12:30–14:00
Научно-образовательное заседание «Взаимодействие образовательного учреждения и работодателей в рамках Научно-образовательного кластера в сфере торговли и общественного питания»
Модератор: Муфтиев Гамиль Габбасович, доктор экономических наук, профессор, директор Уфимского института (филиала) федерального государственного бюджетного образовательного учреждения высшего образования «Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова»
10:00–11:30
Непрописные истины воспитания. Беседуем с родителями
Спикер: Соловейчик Артем Симонович, вице-президент по стратегическим коммуникациям и развитию корпорации «Российский учебник», главный редактор издательского дома «Первое сентября»
Никто не любит, когда его воспитывают… Но ведь воспитывать нужно!
Что делать, чтобы с нашими детьми все было хорошо?
11:30–13:30
Форсайт-сессия в формате «Мировое кафе»
«Новые модели взаимодействия родителей и образовательных организаций»
Спикер: Банникова Ирина Владимировна, президент РОО «Продвинутые родители», директор ЧОУ ДО «Детская Бизнес Академия»
В результате обсуждения в группах проблем взаимодействия родителей и образовательных организаций должны быть созданы дорожные карты новых моделей взаимодействия.
13:30–14:00
Мастер-класс «Эффективные коммуникации»
Тема 1: "Email-рассылки для родителей и Мессенджеры в работе учителей"
Спикер: Латыпова Екатерина, Дрофа, директор по внешним связям «Российский учебник»
Уведомить родителей о чем-либо стало гораздо проще, чем даже пару лет назад. Электронный дневник, электронная почта, а еще – группы в мессенджерах. Это популярный и оперативный способ связи: сейчас почти у каждого школьного класса есть своя группа в мессенджере – ее создают родители, а иногда и сами учителя.
На нашем мероприятии мы поговорим о том, какую пользу может извлечь классный руководитель из общения с родителями и детьми в электронном мессенджере. Будем делиться опытом учителей со всей страны.
13:00–13:30
Мастер-класс «Эффективные коммуникации»
Тема 2: "Я знаю, чем занимаются ваши дети в социальных сетях. А вы? Опасности, последствия, профилактика"
Спикер: Максимов Сергей Вячеславович, БГПУ им. М. Акмуллы, Руководитель проекта PsychoReaderSocial
1. Современное представление о социальных сетях, степени кибернетизации общества.
2. Категории пользователей социальных сетей, их цели, инструменты и особенности.
3. Психологическое воздействие как инструмент влияния на личность. Группы риска.
4. Последствия (разбор кейсов)
5. Методы противодействия и профилактики негативных последствий.
13:30–14:00
Мастер-класс «Эффективные коммуникации»
Тема 3: "Мотивационная и профориентационная работа со школьниками и родителями"
Спикер: Кольнер Ольга Леонидовна, зам. руководителя проекта, Учебно-методический Центр "Параллели Знаний"
Состояние рынка труда, школьного и послешкольного обучения и их взаимосвязь. Эффективность современных методик выбора профессии. Родители, как ключевой участник процесса профессионального самоопределения школьника; проблемы родительской аудиториию. Как выйти из кризиса - наша концепция. Наш реальный опыт и перспективы работы
15:00–15:30
Мастер-класс «Эффективные коммуникации»
Тема 4: "Беседуем с ребёнком о будущей профессии: от хаоса к конкретному плану действий"
Спикер: Назарова Ульяна Анатольевна, Заведующая кафедрой социологии труда и экономики предпринимательства БГУ, доктор экономических наук, профессор
Порой родители и дети оказываются вовлечены в водоворот совместных переживаний о будущей профессии ребёнка. Извечные вопросы родителей: «Кем ты хочешь быть?» или «Ну зачем тебе эта профессия, там не платят денег?» заводят диалог в тупик. Тому, как выстроить продуктивные коммуникации о будущем ребёнка и разработать совместный план действий по выбору профессии - пойдёт речь в выступлении.
15:00–15:30
Мастер-класс «Эффективные коммуникации»
Тема 5: «Почему наши коммуникации неэффективны?»
Спикер: Валитов Ришат Маратович, К.п.к., профессиональный коуч, корпоративный тренер ООО «Газпром нефтехим Салават», организатор и ведущий интеллектуальных игр «60 секунд» в г.Стерлитамаке
Формулируем/осознаём «истинную» цель коммуникации. Интерактив со взрослым (За что я недавно кричал на ребенка?) Общение на разных логических уровнях. Пирамида логических уровней (Дилтса). С её помощью демонстрирую основные ошибки при построении коммуникаций. Двухфакторный анализ (ось Х – прошлое/будущее, ось У – рассказываю/спрашиваю). Вопросная позиция в диалоге.
16:00–17:00
Тренды детства и родительства
Спикер: Банникова Ирина Владимировна, президент РОО «Продвинутые родители», директор ЧОУ ДО «Детская Бизнес Академия»
В условиях постоянно меняющейся среды родителям всё сложнее соответствовать своему статусу. Родитель больше не проводник для своего ребёнка во взрослый мир, а в лучшем случае сопровождающий. Но и для того, чтобы сопровождать, нужно самому успевать улавливать все те изменения, которые происходят в сегодняшнем мире. Как же стать продвинутым родителем, но в то же время, в погоне за этим званием, не потерять из вида собственного ребёнка? Как меняется школа, и какая роль отведена родителям в образовательном процессе? Какие существуют альтернативные способы получения образования и как выстроить индивидуальную образовательную траекторию ребёнку? Нужно ли отбирать у детей гаджеты?
17:00–18:00
Информационный час для родителей по вопросам проведения оценочных процедур (в том числе итоговой аттестации)
Спикер: Рямов Рустам Фаритович, директор РЦОИ, Каримова Нурия Рафитовна, начальник отдела государственной итоговой аттестации и оценки качества образования
В рамках мероприятия родители получат возможность узнать обо всех нововведениях в оценочных процедурах в республиканском образовании
10:00–17:00
Консультация обучающихся по вопросам ГИА
10:30–11:00 (ЗАЛ НА ВТОРОМ ЭТАЖЕ)
Мастер-класс "Внедрение альтернативных форм дошкольного образования".
Тема 1 "Альтернативные формы дошкольного образования - модели и перспективы "
Спикер: Быкадорова И.Ю, руководитель дошкольного направления "Университет детства" фонд "Институт ускорения экономического развития (Рыбаков Фонд)"
Система дошкольного образования РФ представляет собой многофункциональную вариативную сеть дошкольных образовательных учреждений. Однако в полной мере она не удовлетворяет растущие запросы населения в услугах дошкольного образования. В условиях роста численности детского населения создался дефицит дошкольных образовательных организаций. Одновременно с этим, общество предъявляет новые требования к системе дошкольного образования и расширение частного сектора может способствовать разнообразию, предоставляющему возможность родителям выбрать детский сад на основе их собственных интересов и способностей детей. Развитие предпринимательства в социальной сфере на сегодняшний день представляет особый интерес для государства и общественности. Именно негосударственный сектор может в иной логике построить дошкольное образование, взять на вооружение инновационные подходы в развитии и воспитании детей дошкольного возраста, а также проявлять гибкость при изменении демографической ситуации. Какова же государственная политика РФ в области негосударственного дошкольного образования? Какие формы негосударственного дошкольного образования существуют? Как развить сеть негосударственных дошкольных организаций? Российский и международный опыт развития различных форм негосударственного дошкольного образования.
13:00–13:45 (ЗАЛ НА ВТОРОМ ЭТАЖЕ)
Мастер-класс "Формирование экспертного сообщества и сертификация экспертов. Процедурапроведения аккредетации специализированного центра компетенций. Ответственность аккредитованного СЦК"
Тема 1: "Процедура проведения аккредитации специализированного центра компетенций. Ответственность аккредитованного СЦК”
Модератор: Чикунов Иван Михайлович, Заместитель декана факультета Информационных технологий Московского политехнического университета
Спикеры: Морохова Светлана Николаевна, директор Международной ассоциация специалистов по сертификации, Баймуратов Лундеж Халитович, директор Сибайского многопрофильного профессионального колледжа, Рахматуллин Ильшат Ильдусович, директор Регионального координационного центра «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) в Республике Башкортостан., Васильев Леонид Иванович, директор Уфимского государственного колледжа технологии и дизайн, Васимов Рашит Васфиевич, директор Уфимского профессионального колледжа им. Героя Советского Союза Султана Бикеева, Кунсбаев Сайфутдин Зайнетдинович, директор Уфимского колледжа статистики, информатики и вычислительной техники, Кручинина Анастасия Александровна, Специалист группы организации программ повышения квалификации мастеров Академии Ворлдскиллс Россия (Москва)
Процедура проведения аккредитации специализированного центра компетенций.
Правила подачи заявки для аккредитации специализированного центра компетенций.
Ответственность аккредитованного специализированного центра компетенций.
13:45–14:30 (ЗАЛ НА ВТОРОМ ЭТАЖЕ)
Мастер-класс "Формирование экспертного сообщества и сертификация экспертов. Процедурапроведения аккредетации специализированного центра компетенций. Ответственность аккредитованного СЦК"
Тема 2: "Формирование экспертного сообщества и сертификация экспертов"
Модераторы: Чикунов Иван Михайлович, Заместитель декана факультета Информационных технологий Московского политехнического университета, Давлетшин Эльвир Гайсович, Руководитель Образовательного направления Корпорации ТЕХНОНИКОЛЬ
Спикеры: Агарков Олег Владимирович, сертифицированный эксперт по компетенции «Веб-дизайн и разработка» (Уфимский колледж статистики, информатики и вычислительной техники), Новикова Наталья Васильевна, сертифицированный эксперт по компетенции «Технологии моды» (Уфимский государственный колледж технологии и дизайна), Попова Марина Сергеевна, сертифицированный эксперт по компетенции «Камнетесное дело» (Сибайский многопрофильный профессиональный колледж), Хаертдинова Гузель Ахсановна, сертифицированный эксперт по компетенции «Видеопроизводство» (Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж), Шарапова Ольга Владимировна, сертифицированный эксперт по компетенции «Дошкольное воспитание» (Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж), Степанов Дмитрий Алексеевич, Заместитель директора по учебно-методической работе Башкирского колледж архитектуры, строительства и коммунального хозяйства, Кручинина Анастасия Александровна, Специалист группы организации программ повышения квалификации мастеров Академии Ворлдскиллс Россия (Москва), Васильев Леонид Иванович, директор Уфимского государственного колледжа технологии и дизайн, Байдало Елена Николаевна, заместитель директора, Екатеринбургский экономико-технологический колледж, Рахматуллин Ильшат Ильдусович, директор Регионального координационного центра «Молодые профессионалы» (Worldskills Russia) в Республике Башкортостан.
Экспертное сообщество Союза “Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)” должно пополняться новыми качественными экспертами из бизнес-сообществ, профильных организаций и предприятий. Только развивая компетенции в кооперации учебных заведений и ведущих участников рынка, мы сможем готовить как настоящих чемпионов, так и специалистов, которые соответствуют современным требованиям российского и мирового рынка. Как пройти путь от просто эксперта до сертифицированного эксперта Союза “Молодые профессионалы (Ворлдскиллс Россия)”?
Агарков Олег Владимирович, "Перспективы развития экспертного сообщества".
Кручинина Анастасия Александровна, "Программа "5000 мастеров"".
Васильев Леонид Иванович,"Первые шаги в аккредитации СЦК по компетенции «Технологии моды»".
