Сегодня, 2 марта, конкурсные уроки проходили в МАОУ «Гимназия №16», МБОУ «Лицей №5», МБОУ Школа №18, Школа №119 города Уфы.
Ярким, энергичным аккордом прозвучал урок Марии Викторовны Чижевской, учителя физической культуры МАОУ «СОШ №7» ГО г.Стерлитамак. Учащиеся 3 класса не только весело провели время, участвуя в увлекательных эстафетах, но и совершенствовали навыки, необходимые настоящему баскетболисту.
Каримова Мария Ахатовна, учитель английского языка МБОУ «Башкирская гимназия №158 им. М.Карима», провела урок по теме «Everyday English». Урок, посвященный воспоминаниям, прошел замечательно. С первой минуты учителю и ребятам удалось установить связь – незримую ниточку, которая сохранялась до самой последней секунды. Ребята работали активно и с большим удовольствием побывали в роли Аракула, рассказали о самых приятных воспоминаниях героев учебника.
Латыпова Елена Эдуардовна, учитель русского языка и литературы МОБУ СОШ №4 им. А.Я.Першина г.Благовещенска, провела урок по теме «М.М. Пришвин - жизнь и творчество». Выбранная структура урока была рациональна для решения поставленных задач. Этапы урока логически взаимосвязаны между собой. Ученики 6 г класса стали помощниками учителя в творческой мастерской. В ходе анализа автобиографических произведений автора перед учениками сложился образ писателя-волшебника М.М.Пришвина.
Мирхайдарова Гульсина Ильдаровна, учитель начальных классов МОБУ СОШ с.Миловка Уфимского района, познакомила учащихся 2 классов с секретами проверки парных согласных на конце слова. На уроке конкурсантка внесла свою лепту в развитие коммуникативных умений детей. Была организована творческая работа по составлению кластера, что способствовало формированию знаково-символических действий детей.
Завтра – заключительный день конкурсного задания «Урок» и «Самоанализ урока». Желаем всем конкурсантам удачи!
https://old.irorb.ru/index.php/2-uncategorised?start=762#sigFreeId93970c3ef5
Конкурсные задания «Урок» и «Самоанализ урока»
Место действия – «Татарская гимназия № 65» Орджоникидзевского района ГО г. Уфа и «Татарская гимназия № 84» Октябрьского района ГО г. Уфа
28 февраля и 1 марта конкурсанты республиканского конкурса «Учитель года татарского языка и литературы − 2017» выступили в номинациях «Учебное занятие» и «Самоанализ урока».
Одни участники демонстрировали широкий спектр разнообразных методов и приемов организации и проведения урока родного языка. Можно отметить яркие уроки Р.А. Шайниязова «Зат алмашлыклары», Н.К Фаридонова «Рәвеш төркемчәләре», Ф.З. Яппаровой «Синонимнар һәм антонимнар», В.А. Садыковой «Аваз ияртемнәре».
Другие заострили своё внимание на татарской литературе. Невозможно не вспоминать уроки И.Г. Ахуновой «Ә. Еникинең «Әйтелмәгән васыять» әсәре», Г.Я. Курбановой «Ә. Ерикәйнең «Туган ил» шигыре», Л.М. Насыйровой «А. Алишның «Сертотмас үрдәк» әкияте». Во время этих занятий дети «разбирали» и «собирали» текст, раскрывали его идейный смысл, определяли степень художественности, описывали индивидуальный стиль татарских писателей.
Каждый урок сопровождался самоанализом урока. Конкурсант выявлял перед членами дисциплинарного жюри плюсы и минусы организации конкурсного урока, его недостатки и преимущества. В данной номинации надо отметить выступления А.Т. Каримовой и Р.Т. Луговой.
https://old.irorb.ru/index.php/2-uncategorised?start=762#sigFreeIda45a725196
«Мастер класс»
4 апреля 2017 года участники республиканского конкурса «Учитель года татарского языка и литературы − 2017»....
Конкурсное задание эссе «Я - учитель»
3 апреля 2017 года после торжественного открытия республиканского конкурса «Учитель года татарского языка и литературы» ....
Учитель года татарского языка и литературы - 2017
28 февраля и 1 марта конкурсанты республиканского конкурса «Учитель года татарского языка и литературы − 2017» выступили....
Сегодня, 1 марта, конкурс «Молодой учитель -2017» на базе гимназии №16, школы №22 и школы №18 города Уфы.
Шухардина Алёна Александровна, учитель биологии МАОУ «СОШ №33» ГО г.Стерлитамак, с учащимися 5а класса провела квест-игру. Ребята узнали о многообразии лишайников, познакомились с особенностями строения и жизнедеятельности лишайников как симбиотических организмов, выяснили, как лишайники приспосабливаются к разнообразным условиям обитания, узнали их роль в природе и жизни человека.
Воринова Кристина Игоревна, учитель биологии МАОУ Гимназия №17 г.Белорецк, на уроке биологии в 5 г классе поведала ребятам о лишайниках при помощи технологии критического мышления. Ребята расширили свои представления о многообразии живых организмов, формах их взаимоотношений. Выделили главную особенность строения лишайников – симбиоз двух организмов – гриба и водоросли. Характеризовали значение лишайников в природе и жизни человека.
Формированию гражданского мировоззрения учащихся через обращение к государственной символике России был посвящен урок обществознания в 6 б классе, который провела Имамова Эльвира Даниловна, учитель истории МОБУ СОШ №3 ГО г.Нефтекамск. Ребята знакомились с государственной символикой, узнали о правилах поведения гражданина с государственной символикой, о связи гражданской позиции человека и его отношения к государственной символике.
Формированию у обучающихся уважительного отношения к истории своего Отечества как единого и неделимого многонационального государства был посвящен урок истории в 6 г классе Фаткуллинной Риты Ринатовны, учителя истории ЧОУ СОШ Альфа г.Уфы. Ребята под руководством педагога выявляли причины феодальной раздробленности на Руси; раскрыли основные тенденции внутренней политики и внешних отношений отдельных княжеств с друг другом. Охарактеризовали Киевское, Чернигово-Северское, Галицко-Волынское, Новгородское княжества.
Газизова Роза Факиловна, учитель физики МБОУ СОШ с.Уфимский Хайбуллинского района при изучении темы «Электромагнитная индукция. Правила Ленца. Самоиндукция» умело создала проблемную ситуацию. При помощи современных технологий ребята узнали об электромагнитной индукции.
Спасибо всем участникам и членам жюри, завтра нас ждет еще один увлекательный конкурсный день.
https://old.irorb.ru/index.php/2-uncategorised?start=762#sigFreeId481daf90ad
Сегодня, 28 февраля 2017 года, впервые за четыре дня конкурса жюри оказалось на уроках в старших классах. Не просто задумали побег из детства, а воплотили его в жизнь два смельчака от литераторов – Евгения Андреевна Хормушко (Учалинский район) и Ольга Анатольевна Люковец (Белокатайский район).
Девятиклассники, направляемые учителем, прояснили, какую роль сыграл Печорин в жизни мирных контрабандистов. А девушки и юноши из 10 класса вместе с Л.Н. Толстым сорвали «маски» с великосветских львов и львиц – завсегдатаев салона А.П. Шерер. И хотя не все ребята успели дочитать «Героя нашего времени» и «Войну и мир» до конца, они были единодушны во мнении: эти романы актуальны по-прежнему, а потому должны изучаться в школе.
В 5-ых классах освоение орфограммы об употреблении О-Е после шипящих и Ц в окончаниях существительных и знакомство с темой «Имя прилагательное как часть речи» происходило на «лоне» природы – у подножия Уральских гор и на берегу озера Кандрыкуль. Русисты, Асеева Ирина Анатольевна (г. Благовещенск) и Усманова Екатерина Геннадьевна (Туймазинский район), предложили детям отправиться в воображаемый тур по заповедным местам республики и посетить леса, пронизанные солнцЕм, услышать бубенцы ландышЕй на берегу озера, понаблюдать за хитрой лисицЕй, трусишкой зайцЕм и глянцевым ужОм, чтобы откликнуться всем сердцЕм на красоту окружающего мира…
27 февраля 2017 года оценивались занятия Алины Ильдаровны Тактамышевой (Буздякский район), Зимферы Мазхаровны Камалтдиновой (Краснокамский район), Елены Владимировны Ткачевой (Благоварский район) и Марины Степановны Тетериной (г. Стерлитамак).
Наши словесники творчески подошли к решению разных дидактических задач, подав под новым «соусом» классические методические приемы. Например, на одном из уроков описание морфологических признаков имени числительного было представлено в форме «Паспорта гражданина волшебной страны Морфология».
Жюри отметило, что конкурсанты старались увязать учебный материал с личным опытом обучаемых. Для закрепления знаний по теме «Имя числительное» они предложили ребятам попробовать свои силы в копирайтинге – составлении рекламных текстов и текстов информационных сообщений для объявления в торговом центре.
Урок литературы тоже был необычным: дети услышали голос самого Сергея Есенина (!), просмотрели уникальную хронику, запечатлевшую образ матери поэта и сохранившую для потомков ее воспоминания о сыне, и обсудили манеру исполнения его стихотворений профессиональными чтецами.
